Quinta actividad. Lectura y análisis del texto.

Es posible realizar sencillos comentarios de texto, con el uso de la PDI. La cuestión es cumplir nuestros objetivos y desarrollar los contenidos deseados. Una posibilidad es leer los textos, como los que aparecen a continuación, se trata de un ejercicio. Identificar las formas de los verbos to be y have got en ella.

Insertar una imagen del país y un texto en el que el alumno /a deberá señalar, utilizando la herramienta formas, o el rotulador aquellas formas verbales que van a trabajar. En este caso por ejemplo vamos a señalar las formas verbales con rojo y los artículos con el color verde.

Sexta actividad. Revisión del presente simple de los verbos

Revisar las formas verbales con un juego de memoria.

Hacer una página en la que aparezcan imágenes de acciones y la frase que representa las mismas, escritas en el idioma a trabajar. Se tapa con la herramienta cortina o sombra de pantalla. Se deja tapada y cuando todos los alumnos/as estén preparados se despliega para mostrar el contenido de la tabla durante unos segundos. A continuación cada grupo (de más o menos siete miembros) deberá recordar las imágenes que han visto anotando su nombre. Cada grupo dirá las imágenes que recuerda y se irán anotando en la PDI.

Séptima actividad. Escribir frases con las formas de los tiempos simples de los verbos.

La actividad consiste en formar frases a partir de imágenes mostradas en la PDI, pudiendo completar una frase insertada previamente, unir con flechas la forma verbal correcta, insertar frases diferentes y arrastrar la correcta, etc. Siempre buscando también no dedicar más tiempo del preciso y el impacto del uso de la PDI.