Hay dos tipos de preguntas de opción múltiple:

1. De respuesta única
2. De respuesta múltiple.

A continuación tenemos un ejemplo de cada una de ellas:

 

1. Ejemplo de pregunta de respuesta única

 

 

• Si el estudiante selecciona una respuesta errónea, por ejemplo, b, el sistema le devuelve:

• Si teclea la respuesta correcta:

2. Ejemplo de pregunta de respuesta múltiple

• Si el estudiante teclea repuestas erróneas, por ejemplo b y d, el sistema devuelve:

• Si teclea alguna correcta y otras no, por ejemplo, a y b:

• Si teclea las correctas, a y c:

 

Creación de preguntas de opción múltiple

Para crear un pregunta de este tipo, entramos en el Banco de preguntas del cuestionario y bajamos con el cursor hasta Opción múltiple.

 

Al seleccionar Opción múltiple, se abre un cuadro de diálogo con los apartados siguientes:

1. Ajustes generales
2. Retroalimentación general
3. Elección (1, 2, 3, 4, 5,...)

 

Vamos rellenando:

1. Ajustes generales 

 

• Nombre de la pregunta: Ponemos P1 (pregunta 1), por ejemplo.

• Texto de la pregunta: Ponemos el enunciado de la misma.

• Formato: Podemos dejarlo por defecto, en formato html. Pinchando en el icono de ayuda podemos ver otros tipos de formatos.

• Calificación: Hay que asignar un valor. Normalmente si la autoevaluación consta de 10 preguntas, podemos asignar el valor 1 a cada una de ellas. Nosotros vamos a dejar el 1 aunque, más delante veremos cómo se puede volver al concretar las calificaciones de cada pregunta.

• Factor de penalización: Podemos especificar qué fracción de la puntuación obtenida debería substraerse por cada respuesta errónea. Esto sólo resulta relevante si el cuestionario se ejecuta en modo adaptativo, de forma que se permite al estudiante repetir las respuestas a la pregunta. El factor de penalización debería ser un número entre 0 y 1. Un factor de penalización de 1 significa que el estudiante ha de dar la respuesta correcta al primer intento para conseguir la calificación máxima. Un factor de penalización de 0 significa que el estudiante puede intentar responder cuantas veces quiera y aun así puede conseguir la calificación máxima.

 

2. Retroalimentación general

En estos campos podemos añadir información que le llegará al estudiante una vez que haya hecho el cuestionario.

 

• Retroalimentación general: La retroalimentación general sobre las preguntas es un texto que se muestra al estudiante una vez que ha intentado responder a una pregunta. A diferencia de la retroalimentación, que depende del tipo de pregunta y de la respuesta dada por el estudiante, aquí se muestra el mismo texto de retroalimentación general a todos los estudiantes. Podemos controlar cuándo se muestra a los estudiantes la retroalimentación general utilizando las casillas de verificación "Los estudiantes pueden revisar" del formulario de edición del cuestionario. Podemos usar la retroalimentación general para dar a los estudiantes información sobre qué conocimientos tratan de comprobar las preguntas, o bien para suministrarles un enlace a más información que podrían usar en el caso de no entender las preguntas.

• ¿Una o varias respuestas?: Aquí seleccionaremos Sólo una respuesta, si se trata de opción única o Se permiten varias respuestas, si se trata de una opción múltiple. En este ejemplo, dejamos Sólo una respuesta.

• Barajar respuestas: Si seleccionamos esta opción, el orden de las respuestas se aleatoriza cada vez que un estudiante hace un intento de contestar el cuestionario que contiene la pregunta, suponiendo que la opción Barajar dentro de las preguntas en los ajustes del cuestionario sea Sí.

• Numerar las elecciones: Vamos a dejarlo por defecto.

 

3. Elección (1, 2, 3, 4, 5,...)

Son las posibles repuestas a la pregunta. El sistema nos presenta 5 opciones posibles, aunque se pueden utilizar menos y también se pueden añadir más opciones pinchando en la pestaña Espacios en blanco para 3 opciones más.

Veamos cómo se rellena cada una de las opciones:

En cada elección hemos de rellenar:

• La respuesta: que puede ser o no la correcta.En este caso hemos puesto una respuesta incorrecta.

• La calificación: Que oscila desde el 100% hasta -100%.
  
  
  • Si la respuesta que hemos puesto es la correcta y, si se trata de una pregunta de opción única, tendríamos que elegir 100%. Si la respuesta no es correcta, elegiríamos Ninguno. En este caso elegimos Ninguno.
  • Si se tratase de una pregunta de múltiples respuestas, tendríamos que dividir la puntuación total entre el número de respuestas correctas, por ejemplo, si queremos poner 4 respuestas para elegir, siendo la 1,3 y 4 correctas, puntuaríamos la 2 con Ninguno y la 1, 3 y 4 con 33%, resultado de dividir 100% entre 3).
• Por último, podemos añadir un comentario.

 

Por último se guarda la pregunta pinchando en Guardar cambios. Inmediatamente aparece la pregunta que hemos introducido en el Banco de preguntas:

 

En el menú Acción, tenemos los iconos:

que permiten (citamos de derecha a izquierda):

• Seleccionarla
• Borrarla
• Cambiarla de posición
• Editar la pregunta
• Hacer una vista previa
• Pasar la pregunta al cuestionario Auto1, pinchando en el icono de las dos flechas hacia la izquierda.

Pinchamos en ese icono para pasar la pregunta al cuestionario:

 

 

Ya tenemos la primera pregunta del cuestionario.

Desde este menú se puede ver que es la pregunta 1, de nombre P1, que es del tipo opción múltiple por el icono, cuál es la calificción asignada, y en Acción se puede hacer una previsualización, editarla o volver a pasarla al menú del banco de preguntas.